Istituto Lucia Noiret
4.1/5
★
based on 8 reviews
Contact Istituto Lucia Noiret
| Address : | Via Marco Vincenzo Coronelli, 43, 00176 Roma RM, Italy |
| Phone : | 📞 +97 |
| Website : | http://www.lucianoiret.org/ |
| Categories : | |
| City : | Roma |
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Marco Betti on Google
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Martina Sulis on Google
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Rubel Hassan on Google
★ ★ ★ ★ ★ Benino la scuola. ...
 Benino the school. ...
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Stefano barba (Stefano barba) on Google
★ ★ ★ ★ ★ Ex allievo 1981~1986.
Former student 1981 ~ 1986.
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Paolo N on Google
★ ★ ★ ★ ★ La mia scuola elementare. Tutto uguale da fuori!?⚘
My elementary school. All the same from the outside! ?⚘
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Stefano “King David” Red on Google
★ ★ ★ ★ ★ Istituto molto curato. D'estate c'è anche il centro estivo molto frequentato.
Very well-kept institution. In summer there is also a very popular summer center.
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Luciano Nobile on Google
★ ★ ★ ★ ★ L'Istituto Lucia Noiret è una scuola paritaria di formazione cattolica, vi sono le sezioni dell'infanzia e primaria, l'ambiente è familiare e sano, ove i bambini crescono e si formano con grande entusiasmo e serenità.
The Lucia Noiret Institute is an equal Catholic training school, there are sections of childhood and primary education, the environment is familiar and healthy, where children grow up and are formed with great enthusiasm and serenity.
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angela piracci on Google
★ ★ ★ ★ ★ Scuola sedicente privata:gestita da una cooperativa che non si preoccupa di valutare il proprio corpo docente che, tranne per attività musicali e sportive, ha profonde lacune di competenza e mancanza di empatia con la famiglia.
Il possesso di titoli astratti non è sufficiente per far diventare una laureata una buona maestra ed una scuola paritaria un'ottima scuola. Il giudizio va dato sui fatti e sui comportamenti concreti e non sulla base di pezzi di carta.
Self-styled private school: run by a cooperative that does not bother to evaluate its teaching staff which, except for musical and sports activities, has profound gaps in competence and a lack of empathy with the family.
Having abstract qualifications is not enough to make a graduate a good teacher and a peer school a good school. Judgment must be given on concrete facts and behaviors and not on the basis of pieces of paper.
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