Liceo Giulio Casiraghi

3.9/5 based on 8 reviews

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Address :

Via Massimo Gorki, 106, 20092 Cinisello Balsamo MI, Italy

Phone : 📞 +97
Postal code : 20092
Website : https://www.liceocasiraghi.edu.it/
Categories :
City : Cinisello Balsamo

Via Massimo Gorki, 106, 20092 Cinisello Balsamo MI, Italy
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Fabio Michele Cianchetta on Google

Liceo scientifico indirizzo biomedico, docente italiano, preparato, severo ma molto umano, una perla di professionista, docenti di matematica e scienze preparate ma che valutano con rigidità matematica il risultato finale senza badare agli sforzi / impegno dei ragazzi, docente geo-storia non all'altezza, dirigenza scolastica non ha manifestato grande coinvolgimento nel cogliere i problemi di alcune classi probabilmente preoccupato da altre vicende.
Scientific high school with biomedical orientation, Italian teacher, prepared, strict but very human, a pearl of a professional, teachers of mathematics and prepared sciences but who evaluate the final result with mathematical rigidity regardless of the efforts / commitment of the children, geo-history teacher not at all. 'height, school management has not shown great involvement in grasping the problems of some classes probably worried by other events.
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Elisa Zaniboni on Google

sinceramente il liceo non è così male come a volte viene descritto. certamente le strutture non sono le migliori, ma non è come se la scuola stesse per caderci in testa. Gli insegnanti inoltre (e credo sia la cosa più importante) sono competenti e per la scuola si può respirare un buon clima
honestly high school is not as bad as it is sometimes described. certainly the facilities are not the best, but it is not as if the school is going to fall on our heads. Furthermore, the teachers (and I think this is the most important thing) are competent and there is a good atmosphere for the school
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sergio marinoni on Google

Probabilmente non dovrei intervenire, essendo stato per tanti anni (oltre la metà della mia vita) parte in causa, orgoglioso di essere “casiraghiano”. È che mi fa male leggere che l’esperienza negativa di singoli, possibilissima, anzi nell’ordine di qualsiasi comunità umana, diventi poi giudizio generalizzato. Il Liceo, come tutte le scuole, vive la realtà delle persone che lo frequentano. Tutte, per fortuna, diverse tra loro e perciò in dialettica continua, realtà che rende la Scuola un vero e proprio laboratorio culturale dinamico e vivace. Le relazioni umane non sono sempre facili, capita che esplodano conflitti che con pazienza devono essere risolti dagli stessi protagonisti, ovviamente secondo il ruolo e le responsabilità specifiche. Succede anche ed in modo più duro nella vita, dove non esistono “reti di protezione”. L’arte del relazionarsi, soprattutto negli anni preziosi della formazione, è sempre complessa, in certi casi persino difficile, anche perché gli adulti (quindi anche gli insegnanti) a volte tendono a presumere di essere ormai “formati”. E' anche vero però che, attraverso un dialogo sereno e a volte mediato, qualsiasi persona di buon senso è capace e trova il coraggio di mettersi in discussione. Ciò vale naturalmente anche per il ruolo di genitori. Fuggire di fronte alle prime difficoltà della vita, per quanto aspre siano, non mi pare la soluzione migliore. Il Casiraghi si impegna non solo a preparare al meglio a qualsiasi scelta universitaria (con successo stando al giudizio di tantissimi ex studenti), da sempre ha l’ambizione di avere a cuore la crescita integrale, umana dei suoi giovani. Con l’insostituibile collaborazione dei genitori naturalmente. Il più delle volte ci riesce, a volte no. Una certezza ha sempre accomunato studenti e docenti: si cresce insieme. Il successo degli studenti è, per riflesso, il successo dei docenti, così come, purtroppo, gli eventuali fallimenti.
Probably I should not intervene, having been involved for so many years (over half of my life), proud to be "Casiraghian". It is bad for me to read that the negative experience of individuals, very possible, indeed in the order of any human community, then becomes a general judgment. The high school, like all schools, lives the reality of the people who attend it. All, fortunately, different from each other and therefore in continuous dialectics, a reality that makes the School a real dynamic and lively cultural laboratory. Human relationships are not always easy, it happens that conflicts explode that patiently must be resolved by the protagonists themselves, obviously according to the specific role and responsibilities. It also happens harder in life, where there are no "safety nets". The art of relating, especially in the precious years of training, is always complex, in some cases even difficult, also because adults (therefore also teachers) sometimes tend to presume to be "trained" by now. It is also true, however, that, through a serene and sometimes mediated dialogue, any sensible person is capable and finds the courage to question himself. This naturally also applies to the role of parents. To flee in the face of life's first difficulties, however harsh they may be, does not seem to me to be the best solution. Casiraghi is committed not only to better prepare for any university choice (successfully according to the judgment of many former students), it has always had the ambition to have at heart the integral, human growth of its young people. With the irreplaceable collaboration of parents, of course. Most often it succeeds, sometimes it doesn't. A certainty has always united students and teachers: we grow together. The success of the students is, by reflection, the success of the teachers, as well as, unfortunately, the possible failures.
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Pietro Boria on Google

La mia esperienza fino ad ora è stata assolutamente positiva, consiglierei la scuola a ragazzi che come me, amano la matematica. L'istituto offre tante possibilità che fanno crescere le qualità dei ragazzi. Tuttavia niente è perfetto, non pensate di venire qui e vivere cinque anni senza fatica. Ma a noi la scuola piace così e speriamo che il numero di studenti accresca con il tempo.
My experience so far has been absolutely positive, I would recommend the school to guys like me who love math. The institute offers so many possibilities that make the boys' qualities grow. However, nothing is perfect, don't think of coming here and living five years effortlessly. But we like school and we hope that the number of students will increase over time.
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Milena Baldi on Google

Liceo Scientifico indirizzo Biomedico insegnanti poco sensibili alle problematiche umane dei ragazzi. Troppo severi e pretenziosi anche in un periodo delicato come questo per i ns ragazzi. Abbiamo optato per altra scuola in corso d'anno...esperienza negativa per quel che mi riguarda
Liceo Scientifico Biomedical specialization teachers not very sensitive to the human problems of children. Too strict and pretentious even in a delicate period like this for our boys. We opted for another school during the year ... negative experience as far as I'm concerned
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Enrico Migliarese on Google

Meriterebbe anche il massimo per quanto concerne l'insegnamento, purtroppo però come per molto altri istituti statali il tempo passa ma gli interventi vengono sempre posticipati e questo lo rende vetusto e da rimodernare, senza tralasciare la sicurezza
It also deserves the best in terms of teaching, unfortunately, as for many other state institutions, time passes but the interventions are always postponed and this makes it obsolete and to be modernized, without neglecting safety.
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Silvia Borgonovo on Google

Ottimo tutto. Tranne la mancata organizzazione del bar io ed un mio amico abbiamo pagato due focacce ma non abbiamo potuto ritirarle a causa di un esaurimento del prodotto. Il giorno seguente ci siamo presentati alla cassa con gli scontrini chiedendo un risarcimento o il prodotto in precedenza pagato; ma fummo zittiti con delle patatine in omaggio dal valore di 1/3 di quanto avevamo pagato. Scatta querelina
Excellent everything. Except for the lack of organization of the bar, a friend of mine and I paid for two focaccia but we could not collect them due to the product being out of stock. The following day we went to the cashier with the receipts asking for compensation or the previously paid product; but we were silenced with complimentary fries worth 1/3 of what we had paid. Shoot the quarrel
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Alessandra Romagnuolo on Google

Open-day molto lungo e noioso tanto che una signorasi è addormentata.... molti dati statistici e poca rappresentazione della scuola l auditorium è affollato e fa molto caldo. Chiedono,giustamente, all'ingresso di mostrare il green pass ma non si può visionare le aule o i laboratori della scuola .
Very long and boring open-day so much that a lady is asleep .... a lot of statistics and little representation of the school the auditorium is crowded and very hot. Rightly, they ask at the entrance to show the green pass but it is not possible to see the classrooms or the school laboratories.

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