Scuola Paritaria S.Freud

4.4/5 based on 8 reviews

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Via Accademia, 26/29, 20131 Milano MI, Italy

Phone : 📞 +99989
Website : http://www.istitutofreud.it/
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City : Milano

Via Accademia, 26/29, 20131 Milano MI, Italy
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edo cals on Google

PESSIMA scuola, già chiamarla scuola è eccessivo ! Gestita per ottenere classi numerosissime al 5^ anno a differenza del biennio in cui ci sono al massimo 6-7 studenti. Raccoglie ragazzi scartati dalle scuole pubbliche serie. D'altronde con quello che si paga come retta almeno garantiscono un diploma. Di certo non posso garantire preparazione visto il continuo turnover degli insegnanti, spesso pensionati dalla scuola pubblica. Se si desidera formazione, onesta, competenza bisogna stare lontano da istituti così e da altri simili ! Scegliete la scuola con attenzione e non fatevi abbindolare dalle chiacchere dei "dirigenti" scolastici .... informatevi bene !! Una stella ... meno non c'è ! Per saperne di più provate a cercare notizie su google ad esempio sull'articolo dell'espresso di Riccardo Bocca su "I pirati delle private"
BAD school, already calling it school is excessive! Managed to obtain very large classes in the 5th year unlike the two-year period in which there are at most 6-7 students. Collects discarded boys from serious public schools. On the other hand, with what you pay as a tuition at least they guarantee a diploma. Certainly I cannot guarantee preparation given the continuous turnover of teachers, often retired from public schools. If you want education, honesty, competence, you must stay away from institutions like this and others like them! Choose the school carefully and do not be duped by the chatter of the school "managers" .... get informed! A star ... there is less! To find out more, try to search for news on google, for example on the espresso article by Riccardo Bocca in "I pirati delle private"
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ANGELA ORSO on Google

Quando visitando per la prima volta l'Istituto Freud leggi negli occhi di tua figlia la serenità e la consapevolezza di aver trovato l'ambiente e l'organizzazione tanto sognata e desiderata non puoi che affermare a distanza di tre anni che è la scelta migliore. I Docenti, altamente qualificati sono molto professionali e sempre disponibili ad ascoltare ed interagire con gli Studenti che sono seguiti ed accompagnati individualmente in un percorso di crescita importantissimo in età adolescenziale, anni in cui l’autostima spesso vacilla. La Direzione scolastica, molto attenta e sempre all'avanguardia, ha affrontato sin da subito la pandemia garantendo le lezioni in DAD consentendo quindi agli Studenti di proseguire l'anno scolastico senza perdere nulla e offrendo continui spunti di riflessione e webinar utili ed apprezzate dai ragazzi. Ambienti sempre in ordine e costantemente sanificati soprattutto in questo particolare momento storico. Assolutamente soddisfatti della scelta. Consigliata.
When visiting the Freud Institute for the first time, you read in your daughter's eyes the serenity and awareness of having found the environment and organization so dreamed of and desired, you can only say after three years that it is the best choice. The highly qualified teachers are very professional and always available to listen and interact with the students who are followed and accompanied individually on a very important growth path in adolescence, years in which self-esteem often falters. The school management, very attentive and always at the forefront, immediately faced the pandemic by guaranteeing lessons in DAD thus allowing students to continue the school year without losing anything and offering continuous food for thought and webinars useful and appreciated by the children . Environments always in order and constantly sanitized especially in this particular historical moment. Absolutely satisfied with the choice. Recommended.
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ZAIRA NEBBIOLIS on Google

Esperienza Ottima , Scuola particolarmente attenta alle esigenze di ogni studente ; i professori sono validi, disponibili e collaborativi.Gli ambienti sono dotati di tutte le infrastrutture informatiche per svolgere vere lezioni multimediali. La segreteria è efficiente e completamente digitale accorciando tempi di attesa e migliorando la trasparenza tra scuola e famiglia .Personalmente ho suggerito a tanti amici e conoscenti questa scuola perché il valore che viene proposto quotidianamente è assoluto.CONSIGLIO VIVAMENTE , PROPOSTA DIDATTICA COMPLETAMENTE RISPETTATA
Excellent experience, School particularly attentive to the needs of each student; the professors are valid, available and collaborative. The environments are equipped with all the IT infrastructures to carry out real multimedia lessons. The secretariat is efficient and completely digital, shortening waiting times and improving transparency between school and family. Personally I have suggested this school to many friends and acquaintances because the value that is proposed every day is absolute. HIGHLY RECOMMEND, FULLY RESPECTED TEACHING PROPOSAL
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Gualtiero Brambilla on Google

Mia figlia è entusiasta va a scuola volentieri si sente seguita e compresa ; i docenti sono giovani e preparati , si capisce che svolgono una formazione interna molto seria . Tutto l’ambiente è molto curato ed organizzato , le comunicazioni sono precise e puntuali , la trasparenza con famiglia è massima . Per la ns esperienza è una scuola ottima da consigliare certamente
My daughter is enthusiastic; she likes to go to school and feels cared for and understood; the teachers are young and prepared, it is clear that they carry out a very serious internal training. The whole environment is well-kept and organized, communications are precise and punctual, transparency with family is maximum. For our experience it is an excellent school to certainly recommend
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vera Trac on Google

Diplomificio, rette da 5000 € in su, classi 5^ pollaio... 30-32 allievi nella 5^ informatica. D'altronde una classe così porta 160.000 euro nelle tasche della dirigenza, non bocciano nessuno, insegnanti pagati in contanti in black con cedolini che non rispecchiano il monte ore settimanale ... 150 euro sul cedolino e 300 fuori busta. Ci ho lavorato in amministrazione nella vecchia sede di Via G. Modena a Milano, e non vi racconto che numeri bisognava fare per far apparire tutto regolare: lo sa bene la signora Nappo, moglie del patron della scuola. Chi si iscrive ha bisogno di scuole compiacenti per i figli parcheggiati e con un pezzo di carta a fine percorso. Confermo che le prime classi sono con pochi allievi e poi negli anni successivi i dirigenti si mettono a raccattare tutto quello che viene espulso dalle scuole dello Stato ..... State attenti agli Open Day pilotati. guardate bene in faccia il proprietario, e informatevi sui suoi trascorsi. Per evitare che il proprietario risponda che non mi conosce ... vi allego il mio biglietto da visita stampato dalla scuola ! Buona fortuna, se volete bene ai vostri figli mandateli in scuole serie ( e ce ne sono parecchie) e cercate di dedicare loro un po' del vostro tempo... è la migliore eredità che possano avere ! --------------------------------------------- Rispondo al Proprietario: non sono un docente ma una sua ex impiegata, scappata dall'istituto. Ricorda i cedolini ritoccati con ore che non corrispondevano mai ai certificati di servizio dei docenti, tutto con la firma del direttore didattico ? Ero in amministrazione e le copie le ho. Comunque basta contattare le decine di docenti e poi confrontarsi con il Provveditorato e la guardia di Finanza. Qui di fake ci sono certe scuole come la sua !
Diplomificio, fees from € 5000 upwards, 5th hen house classes ... 30-32 students in 5th computer science. On the other hand, a class like this brings 160,000 euros into the pockets of the management, they do not reject anyone, teachers paid in cash in black with payslips that do not reflect the amount of hours per week ... 150 euros on the payslip and 300 out of the envelope. I worked on it in administration in the old office in Via G. Modena in Milan, and I won't tell you what numbers you had to do to make everything appear regular: Mrs. Nappo, wife of the school's patron, is well aware of this. Those who enroll need compliant schools for their children parked and with a piece of paper at the end of the course. I confirm that the first classes are with few students and then in the following years the managers start to collect everything that is expelled from the schools of the State ..... Beware of piloted Open Days. look the owner in the face, and find out about his past. To prevent the owner from replying that he does not know me ... I am attaching my business card printed by the school! Good luck, if you love your children send them to serious schools (and there are many) and try to dedicate some of your time to them ... it's the best legacy they can have! --------------------------------------------- I answer to the Owner: I am not a teacher but a former employee of his, who ran away from the institute. Remember the slips retouched with hours that never corresponded to the teachers' service certificates, all with the signature of the didactic director? I was in administration and I have copies. In any case, just contact the dozens of teachers and then discuss with the Superintendency and the Finance Police. Here there are some fake schools like yours!
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MARIA FIORANDI on Google

Buongiorno a tutti sono una giornalista che ha conosciuto questa realtà scolastica e ne sono rimasta affascinata. La Scuola S. Freud poco lontano dal cuore di Milano, zona Loreto, è una scuola unica per molti motivi. Uno dei primi è che il banco scolastico non esiste più, al suo posto ogni alunno ha una scrivania. Rispetto alle altre scuole superiori vi è di nuovissimo che tutto il suo imprinting deriva, al cento per cento, dalle tecnologie informatiche. Le sue caratteristiche innovative puntano gli occhi sulle tecnologie digitali più avanzate. Come tutti i licei e gli istituti tecnici ha certo le materie tradizionali (italiano, inglese, matematica, ecc.), ma non sono queste quelle che occupano il posto privilegiato. Oltre naturalmente all’informatica, vi si insegna “Sistemi e reti”, “Telecomunicazioni”, “Progetti di sistemi informatici”. Insomma, quanto di più innovativo si possa oggi immaginare. E anche l’ambiente fisico non è meno differente da quello tradizionale. Al fatto che ogni alunno abbia una sua postazione informatica, si aggiunge che gli insegnanti, mentre svolgono la lezione, la registrano ora per ora. Lezioni poi che, immediatamente, vengono in contemporanea immesse in rete. E l’alunno può rivederle e riascoltarle in qualsiasi momento (per esempio, a casa e per sempre). Interessante anche costatare che le aule invece dei muri hanno vetrate grandi come pareti. Se uno volesse pensare a come dovrebbe essere una scuola del futuro, qui può vederla già realizzata. Insomma un istituto scolastico che offre quanto di più nuovo e di più avanzato oggi ci sia nell’utilizzo, ai fini dell’istruzione, delle strumentazioni digitali. Le scuole pubbliche, che pure hanno in tutta Italia gli stessi indirizzi informatici, purtroppo, non sono in grado di raggiungere analoghi standard. Queste novità hanno naturalmente con sé anche i pregi della tradizione, seppure con qualche particolarità: 1) “Il progetto educativo” è applicato con rigore e le famiglie sono costantemente informate di ogni attività dei loro figli sia dei progressi o meno nell’apprendimento, sia delle specifiche votazioni e delle eventuali sanzioni disciplinari. In particolare, le punizioni non consistono mai in esclusione dalle lezioni, ma “si pagano” con servizi socialmente utili, ad esempio – a seconda della gravità – con 10 ore di lavoro extra: in biblioteca, catalogazione di libri, caricamento di dati informatici e anche con la pulizia di qualche parte dell’istituto. 2) “Il progetto formativo” è proiettato sugli sbocchi universitari, cioè sugli accessi all’università: ingegneria elettronica, scienze dell’informazione, matematica, giornalismo… 3) “Il progetto della compatibilità” scuola-famiglia, è cadenzato dalle comunicazioni immediate che, naturalmente, sono in forma digitale. Vi sono poi specifici progetti formativi aggiuntivi: giornalismo, sabato in lingua inglese, gestione dell’impresa (conduzione di gruppo, parlare in pubblico, ecc.), grafologia, educazione alla legalità.
Hello everyone, I am a journalist who has known this school reality and I was fascinated by it. The S. Freud School, not far from the heart of Milan, in the Loreto area, is a unique school for many reasons. One of the first is that the school desk no longer exists, each pupil has a desk in its place. Compared to other high schools, it is very new that all its imprinting derives, one hundred percent, from information technologies. Its innovative features set their sights on the most advanced digital technologies. Like all high schools and technical institutes, it certainly has traditional subjects (Italian, English, mathematics, etc.), but these are not the ones that occupy the privileged place. In addition, of course, to computer science, it teaches "Systems and networks", "Telecommunications", "Computer systems projects". In short, the most innovative one can imagine today. And even the physical environment is no less different from the traditional one. To the fact that each pupil has his own computer station, it is added that the teachers, while carrying out the lesson, record it hour by hour. Lessons then which, immediately, are simultaneously placed on the network. And the student can review them and listen to them again at any time (for example, at home and forever). It is also interesting to note that classrooms instead of walls have windows as large as walls. If one wanted to think about how a school of the future should be, here one can see it already built. In short, an educational institution that offers the newest and most advanced today in the use of digital tools for education purposes. Public schools, which also have the same IT addresses throughout Italy, are unfortunately unable to achieve similar standards. These innovations naturally also have with them the merits of tradition, albeit with some peculiarities: 1) "The educational project" is applied with rigor and families are constantly informed of every activity of their children, whether they are progressing or not in learning, or specific votes and any disciplinary sanctions. In particular, the punishments never consist in exclusion from lessons, but "paid for" with socially useful services, for example - depending on the severity - with 10 hours of extra work: in the library, cataloging books, uploading computer data and even with the cleaning of some part of the institution. 2) "The training project" is projected on university outlets, that is, on university accesses: electronic engineering, information science, mathematics, journalism ... 3) "The school-family compatibility project" is punctuated by immediate communications that , of course, they are in digital form. There are also specific additional training projects: journalism, Saturdays in English, business management (group management, public speaking, etc.), graphology, legality education.
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giusy cuculo on Google

Io e mio marito siamo estremamente soddisfatti per la scelta fatta a Maggio 2021, di cambiare scuola a nostra figlia Rebecca e per averla iscritta in questo valido Istituto, sia per l’offerta formativa sia per le caratteristiche proprie della scuola. Il primo impatto e l’accoglienza hanno confermato le recensioni che avevamo letto, tutto in perfette condizioni! Venivamo da un’esperienza a dir poco negativa che aveva tolto a nostra figlia ogni spirito d’iniziativa, l’avevano completamente distrutta, procurato solo grandi fisavi, quindi quello che contava era trovare una scuola che mettesse nostra figlia nella sua migliore forma mentale e fiducia in se stessa, e così è stato. Rebecca a settembre é rinata, ha ritrovato la voglia di studiare, di stare in mezzo ai compagni, di andare a scuola per il piacere di imparare. La ricerca di una scuola che mettesse i ragazzi al centro e li valorizzasse per le loro caratteristiche era proprio quello che ci aspettavamo. Vedere la luce e la gioia negli occhi di nostra figlia, non ha prezzo! Le 5 stelle sono tutte meritate! Consiglio l’Istituto Freud senza ombra di dubbio
My husband and I are extremely satisfied with the choice made in May 2021, to change our daughter Rebecca's school and for having enrolled her in this valid institute, both for the educational offer and for the specific characteristics of the school. The first impact and the welcome confirmed the reviews we had read, all in perfect condition! We were coming from a negative experience to say the least that had taken our daughter away from any initiative, had completely destroyed her, brought about only great fixings, so what mattered was finding a school that would put our daughter in her best mental shape and self-confidence, and so it was. Rebecca was reborn in September, she found the desire to study, to be among her classmates, to go to school for the pleasure of learning. The search for a school that would put children at the center and value them for their characteristics was just what we expected. Seeing the light and joy in our daughter's eyes is priceless! The 5 stars are all deserved! I recommend the Freud Institute without a shadow of a doubt
C
CØNTATTØ on Google

ok

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